Запрос «научиться танцевать» может значить много разного. Вариант первый: человек с минимальным танцевальным опытом хочет просто ритмично двигаться на вечеринках, но опасается, что не получится. Вариант второй: более опытный танцор хочет научиться двигаться не просто ритмично, а так, чтобы движения были непростыми, отточенными и вызвали интерес, а то и восхищение публики. И третье, — когда человек хочет научиться какому-то вполне конкретному виду танца — так, чтобы танцевать на профессиональном (ну, или почти профессиональном) уровне.

Пожалуй, почву для совершенно самостоятельных занятий дает только второй случай, когда вам нужно развить свои уже обнаруженные танцевальные навыки до уровня чуть выше среднего. Первый — свидетельствует, скорее всего, о закомплексованности, которую в одиночку не преодолеешь. Как-нибудь двигаться ритмично может почти каждый человек, и если вы боитесь косых взглядов, то нужен не самоучитель танцев, а живой психолог. Крайне редко встречаются реальные трудности в восприятии ритма — чтобы научиться преодолевать их, тоже полезнее опытный преподаватель. Что касается профессионального владения танцем, — для него тоже нужен взгляд со стороны, то есть толковый тренер. Как найти этого тренера, — тема для отдельной публикации.
Сейчас же речь о самообучении. Оно уместно, если «двигаться как-нибудь» вы уже не боитесь, но и к карьере профессионального танцора не стремитесь. Впрочем, и танцам для себя многие предпочитают учиться в коллективе. Но если занятия с жестким расписанием вам в тягость либо на посещение школы банально не хватает денег, либо толковой школы в пределах досягаемости просто нет, то самоучители – ваш вариант.

Где искать самоучитель танцев?

Читать дальше … «Как научиться танцевать самостоятельно?» →

Недавно автору этих строк довелось побывать на семинаре японской художницы Асако Ивамы. Художница сделала темой своего искусства то, что происходит в ее второй профессии — повара. С точки зрения Асако Ивамы, готовка предлагает отличный опыт обучения и самообучения на практике. Ведь многие сферы деятельности сводятся у нас либо к чистой практике (например, когда мы пропалываем грядку в огороде), либо к чистому концептуальному мышлению, далекому от объектов реальной жизни: например, когда мы проектируем сайт или даже наполняем его статьями и графикой.

Приготовление пищи и ее распространение — это та сфера, где идеальное и реальное могут объединиться. Ведь еда — это не только перерабатваемое по заданному алгоритму «сырье», но и нечто метафизическое. Принятие пищи неизменно связано с темой доверия, открытости с общением как таковым. Приготовление – с многовековым опытом поколений, путями развития человечества. Хранение…ну, это как раз то, где мы учимся самоорганизации, систематизации, классификации – навыкам, имеющим значение во многих куда более «высоких» сферах.

 

То же самое, что о еде, можно сказать о множестве практик повседневной жизни. Мы не привыкли осваивать их сознательно и разумно. Навыкам самообслуживания учат, разве что, в детских домах – считается, что если вы растете в семье, то готовить, стирать, убирать научитесь «естественным образом». Беда только в том, что это «естественное обучение» включает в себя очень много «естественной инерции», по которой многие поколения делают то, что давно уже не актуально. От малого: например, методы промышленной обработки зерна давно изменились, рис и гречка сегодня приходит на прилавок вполне пригодными к варке без дополнительной обработки – а домашние кулинары продолжают его упорно мыть. До большого: социальное участие мужчин и женщин выравнивается, но среди домашних дел по-прежнему многие считаются «женскими». А еще ведь в родительском доме, скорее всего, было значительно меньше вещей и меньше мест хранения. И, соответственно, задача «класть все на место» создавала значительно меньше напряжения…

 

Управлению своей повседневной жизнью, говоря красиво – домашнему менеджменту, тоже можно учиться, несмотря на «домашнее образование». Этому давно учат на мастер-классах по самоорганизации на западе. Это можно делать и у нас, и удивляться, что после обучения становится больше порядка и в других самообразовательных программах, и в планировании дел на работе. Попробуем?

 

Ближайший курс по домашнему менеджменту начнется в Минске 5 октября.
Прежде чем вносить плату за месяц, можно придти на первое занятие и убедится, что это небесполезно.

Подробности здесь: http://www.uroki.by/courses/for-adults/107.html 

Есть ли невынужденный интерес к тренду «самообразование» в широких массах интренет-общественности? И в каком именно направлении публика готова самообразовываться?
Чтобы выяснить ответ на этот вопрос, предлагем воспользоваться универсальным инструментом — статистикой ключевых слов Яндекса: http://wordstat.yandex.ru/
Прямой запрос «самообразование» даст картину смутную: скорее всего, педагоги ищут материалы по проблеме «самообразование учителя» по долгу
службы. Поэтому выбираем слова не столь серьезные: «научиться», «выучить» и «своими руками». Вот количество запросов по Беларуси за последний месяц.

Научиться танцевать 3608 + танец научиться танцевать 1018 + как научиться танцам 776
Научиться рисовать 3429
Научиться целоваться 2853 + как научиться целоваться первый раз 1007
Научиться на гитаре 1155
Научиться плести фенечки 553 + научиться фенечки 593
Научиться подтягиваться 554
Научиться фокусам 442
Научиться драться 405
Научиться плавать 390

Поделки своими руками 6528
Ремонт своими руками 5277
Тюнинг своими руками 3777
Цветок своими руками 3440
Прическа своими руками 3389
Украшения своими руками 3311
Открытки своими руками 2214

Ну а среди 4406 запросов со словом «выучить» в разных формах повторяется , с основном, два:
«выучить английский» и «выучить таблицу умножения«.

А что бы вам хотелось выучить, сделать своими руками и чему бы научиться?

Когда мы в первый (и, возможно, единственный) раз в жизни самостоятельно укладываем в ванной плитку, шьем шторы, печем хлеб – мы, скорее всего, не думаем, что чему-то целенаправленно обучаемся.  Ведь, например, профессиональных отделочников учат совсем иначе: предлагают вызубрить основные виды стройматериалов и клеящих растворов,  тренируют скорость кладки,  изучают нестандартные ситуации, которые вашей конкретной стенки совсем не касаются.

 

«Домашнему мастеру» все эти детали ни к чему.  Но отказываясь от информационной избыточности и оттачивания навыка в искусственно созданных учебных ситуациях, он получает главный бонус настоящего образования: уверенность в том, что неведомая ранее деятельность ныне посильна.

«Сделай сам», вернее, «сделай это сам», Do it youself – это не только название специфических магазинов, где продают разнообразную некондицию. На Западе это давно оформившееся идейное течение, субкультура и социальная практика.  Читать дальше … ««Сделай сам» как способ образования» →